如果想趕上加拿大大學(xué)或?qū)W院明年一月份的開(kāi)學(xué),最遲今年八月底就應(yīng)開(kāi)始申請(qǐng)。申請(qǐng)一月加拿大留學(xué)的人在咨詢(xún)、申請(qǐng)過(guò)程中恐怕常常會(huì)聽(tīng)到“雙錄取”這個(gè)名詞。同為達(dá)不到國(guó)外大學(xué)直接錄取條件的學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)的橋梁，“雙錄取”與預(yù)科有哪些不同？它適合什么樣的群體？
“雙錄取”后入讀更靈活
“所謂‘雙錄取’是針對(duì)無(wú)語(yǔ)言成績(jī)或語(yǔ)言成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生，學(xué)校發(fā)出兩份錄?。阂环菔窃撔５恼Z(yǔ)言中心錄取，另一份是該校的有條件錄取。以美國(guó)為例，即學(xué)生在通過(guò)美國(guó)的雙錄取項(xiàng)目前往美國(guó)大學(xué)就讀語(yǔ)言中心時(shí)，就已經(jīng)被大學(xué)錄取了。而預(yù)科就是大學(xué)基礎(chǔ)預(yù)備課程，根據(jù)性質(zhì)不同,可分為國(guó)際預(yù)科及國(guó)內(nèi)預(yù)科?！焙椭锌偛渴袌?chǎng)留學(xué)總監(jiān)沙赫介紹說(shuō)。
就不同點(diǎn)來(lái)看，IDP教育集團(tuán)美國(guó)部高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)劉晶表示，“雙錄取”一般只針對(duì)英語(yǔ)。無(wú)語(yǔ)言成績(jī)或者語(yǔ)言分?jǐn)?shù)差的學(xué)生，獲得有條件錄取通知書(shū)后，先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！半p錄取”院校的開(kāi)學(xué)時(shí)間非常靈活，它打破了一般大學(xué)集中在9月份開(kāi)學(xué)的死板模式。語(yǔ)言中心大都在1月、5月、9月入學(xué)。
英語(yǔ)差而經(jīng)濟(jì)好的學(xué)生更適合“雙錄取”
也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，“雙錄取”浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。學(xué)生家長(zhǎng)張先生就表示，“雙錄取”在費(fèi)用上比較高，要額外支付一筆語(yǔ)言費(fèi)用，而且學(xué)習(xí)時(shí)間得看學(xué)生自身，如果語(yǔ)言長(zhǎng)時(shí)間達(dá)不到學(xué)校要求，那怎么辦？還不如先在國(guó)內(nèi)把語(yǔ)言關(guān)過(guò)了。
那么，“雙錄取”究竟適合哪一類(lèi)群體呢？
劉晶認(rèn)為，雙錄取適合兩類(lèi)學(xué)生：一是英語(yǔ)水平差，托福/雅思分?jǐn)?shù)較低，達(dá)不到學(xué)校直接錄取要求的；二是計(jì)劃留學(xué)的時(shí)間較晚，比如高考之后錄取不理想，才匆忙打算留學(xué)，時(shí)間上已來(lái)不及準(zhǔn)備參加英語(yǔ)考試的學(xué)生。
“雙錄取”的不宜人群
1、家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的學(xué)生
理由：一般語(yǔ)言中心費(fèi)用比國(guó)內(nèi)貴很多，如果長(zhǎng)時(shí)間達(dá)不到學(xué)校要求，學(xué)生需負(fù)擔(dān)較高費(fèi)用。
2、申請(qǐng)就讀研究生課程的學(xué)生
理由：美國(guó)和加拿大的研究生院“雙錄取”院校比較少。此外，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)研究生課程，會(huì)降低簽證的通過(guò)率。
雙錄取VS預(yù)科
本科學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)＝語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)＋本科學(xué)習(xí)，視語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不定；本科學(xué)校固定；申請(qǐng)時(shí)無(wú)語(yǔ)言要求；留學(xué)期間，只要過(guò)了英文關(guān)，就可直接入讀專(zhuān)業(yè)課。
本科學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)＝預(yù)科學(xué)習(xí)時(shí)間(9個(gè)月到一年)+本科學(xué)習(xí)時(shí)間(預(yù)科學(xué)習(xí)所獲學(xué)分可以沖抵部分本科學(xué)分)；定向預(yù)科，學(xué)校亦定向，非定向預(yù)科，有選擇本科院校的機(jī)會(huì)；申請(qǐng)時(shí)有語(yǔ)言要求；留學(xué)期間除語(yǔ)言要過(guò)關(guān)，還有讀預(yù)科期間的課程成績(jī)需要達(dá)到大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)。有些預(yù)科與大學(xué)有協(xié)議，達(dá)到分?jǐn)?shù)自動(dòng)錄取，也有一些需要另行申請(qǐng)。
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美國(guó)和加拿大“雙錄取”最多
IDP教育集團(tuán)的劉晶說(shuō)，“雙錄取”在很多國(guó)家都有，比如美國(guó)，澳洲，英國(guó)，加拿大等，主要集中在加拿大和美國(guó)。
北京因私出入境行業(yè)協(xié)會(huì)第二屆秘書(shū)長(zhǎng)胡偉航介紹，加拿大的阿爾伯塔大學(xué)、西安大略大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、撒省大學(xué)、維多利亞大學(xué)、布魯克大學(xué)、勞倫森大學(xué)、卡爾頓大學(xué)等。加拿大語(yǔ)言中心普遍采用小班授課，提供寄宿家庭的生活環(huán)境和頻繁的學(xué)校及社區(qū)活動(dòng)。就美國(guó)而言，肯州公立大學(xué)、美國(guó)東北大學(xué)、丹佛大學(xué)、亞利桑那大學(xué)、圣路易斯大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、加州州立大學(xué)、密歇根大學(xué)等都可以辦理“雙錄取”。
“雙錄取”兩形式利弊分析
(1)本校語(yǔ)言中心+大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言中心的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提前熟悉國(guó)外校園，快速提高語(yǔ)言水平，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校內(nèi)供正式錄取學(xué)生使用的所有設(shè)施，比如圖書(shū)館，體育館等等，都同時(shí)免費(fèi)向讀語(yǔ)言的學(xué)生開(kāi)放。語(yǔ)言課程讀到高級(jí)班時(shí)，有機(jī)會(huì)同時(shí)選修一兩門(mén)對(duì)語(yǔ)言要求不高的大學(xué)課程。
缺點(diǎn)：在校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言培訓(xùn)中心的大學(xué)數(shù)量有限，選擇余地較小。開(kāi)課日較少，通常就是春秋兩次。
適合人群：成績(jī)符合或基本符合國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取。
(2)其他學(xué)校語(yǔ)言中心+大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程
優(yōu)點(diǎn)：正規(guī)語(yǔ)言院校的學(xué)習(xí)可以幫學(xué)生提前熟悉國(guó)外校園，快速提高語(yǔ)言水平，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。合作院校較多，選擇余地較大，且開(kāi)課日期靈活，甚至每個(gè)月都有開(kāi)課。
缺點(diǎn)：院校眾多，有些教學(xué)質(zhì)量不能達(dá)到要求，并且只能通過(guò)考取新的雅思或托福分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程就讀，而不像大學(xué)本校的語(yǔ)言中心不光可以通過(guò)考取雅思或托福成績(jī)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)可以考過(guò)語(yǔ)言中心的等級(jí)證書(shū)課程來(lái)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)。此外，享受不到在大學(xué)校內(nèi)很多近水樓臺(tái)的利益。
適合人群：成績(jī)符合或基本符合國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取，但不同于第一類(lèi)的是，所申請(qǐng)的院校為開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程或已經(jīng)過(guò)了所申請(qǐng)?jiān)盒５纳暾?qǐng)截止日期，又想盡早到國(guó)外就讀，所以配備了一個(gè)非所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)院校的校外語(yǔ)言課程。
本版指導(dǎo)：胡偉航，北京因私出入境行業(yè)協(xié)會(huì)第二屆秘書(shū)長(zhǎng)劉晶，IDP教育集團(tuán)美國(guó)部高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
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選擇“雙錄取”注意事項(xiàng)
●沙赫，和中總部市場(chǎng)留學(xué)總監(jiān)
1、不是所有學(xué)校都設(shè)有語(yǔ)言中心，美國(guó)大學(xué)的教育比較靈活，一些校與校之間完全沒(méi)有界限，有的語(yǔ)言中心設(shè)在大學(xué)校園里，有的語(yǔ)言中心則設(shè)在校園外。
2、多數(shù)大學(xué)的語(yǔ)言中心在入讀之前會(huì)安排學(xué)生參加水平測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果安排語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，語(yǔ)言水平不高的同學(xué)，可以利用辦理留學(xué)的時(shí)間參加一些英語(yǔ)培訓(xùn)。
3、不是所有提供“雙錄取”的學(xué)校都接受高中生無(wú)語(yǔ)言申請(qǐng)，有很多學(xué)校都有自己的最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)要求，即使學(xué)校發(fā)“雙錄取”，學(xué)生也需要提供語(yǔ)言成績(jī)。
4、“雙錄取”的語(yǔ)言班基本以亞洲同學(xué)為主，且中國(guó)學(xué)生相對(duì)較多，課余時(shí)間應(yīng)避免只和同胞打交道，要主動(dòng)交往本地同學(xué)，融入當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境，更好地提高語(yǔ)言。
(以美國(guó)為例)
(繆晨霞)
