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湖南高校1800萬引進(jìn)菲律賓博士,pua誰?

先帶大家吃個(gè)瓜。前段時(shí)間,湖南邵陽學(xué)院一個(gè)公示信息引發(fā)熱議。信息顯示,該校擬“引進(jìn)”23名海外博士,搞“人才引進(jìn)計(jì)劃”。為此,該校砸重金打造,包括引進(jìn)費(fèi)35萬、科研啟動(dòng)費(fèi)15萬、過渡性租房補(bǔ)貼14.4萬,不需解決配偶工作還增加引進(jìn)費(fèi)20萬。單個(gè)博士共計(jì)投入84.4萬元,累計(jì)投入超過1800萬元...

湖南高校1800萬引進(jìn)菲律賓博士,pua誰?

  先帶大家吃個(gè)瓜。

  前段時(shí)間,湖南邵陽學(xué)院一個(gè)公示信息引發(fā)熱議。信息顯示,該校擬“引進(jìn)”23名海外博士,搞“人才引進(jìn)計(jì)劃”。

  為此,該校砸重金打造,包括引進(jìn)費(fèi)35萬、科研啟動(dòng)費(fèi)15萬、過渡性租房補(bǔ)貼14.4萬,不需解決配偶工作還增加引進(jìn)費(fèi)20萬。單個(gè)博士共計(jì)投入84.4萬元,累計(jì)投入超過1800萬元。

  邵陽的經(jīng)濟(jì)水平我還是清楚的,一人一次補(bǔ)80多萬,那絕對(duì)是千金買馬骨。如此有魄力的學(xué)校,莫不是要大干一場(chǎng)了?

  可一了解才發(fā)現(xiàn),這23位博士中,有22人本來就是該校教職人員,屬于“畢業(yè)返?!保幸M(jìn)人員全部畢業(yè)于菲律賓亞當(dāng)森大學(xué),所學(xué)專業(yè)均為哲學(xué)(教育學(xué)),學(xué)習(xí)時(shí)間均為2019年8月至2021年12月,只有兩年4個(gè)月。

  菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)畢業(yè),還是兩年4個(gè)月就拿到的學(xué)位,這不正是傳說中的“水博”嗎?

  花1800萬引進(jìn)23個(gè)水博?

  院校引進(jìn)博士本無可厚非,一些學(xué)校為了提高博士比例,搞學(xué)校升檔,也不乏送在職教職工集體讀博的騷操作。但像這所學(xué)校這樣,讀個(gè)水博士,回頭還批量給出如此高待遇的搞法就不多見了。

  這里面大概率是有貓膩的?,F(xiàn)如今,國內(nèi)博士富余,很多正規(guī)博士畢業(yè)都找不到工作,像菲律賓亞當(dāng)森這種水博士,就算一分錢引進(jìn)費(fèi)用不給,他們敢另謀高就嗎?這錢這么好拿?

  重金搶人才,這是當(dāng)下不少院校、企業(yè)的常規(guī)操作。

  但引進(jìn)人才的目的什么?如果僅僅是為了增加牌桌上的籌碼,搞面子工程,是不是本末倒置?

  這讓我想起華為的“天才少年”招聘計(jì)劃。

  這個(gè)計(jì)劃是由華為創(chuàng)始人任正非在2019年發(fā)起的,他們的口號(hào)是,用頂級(jí)挑戰(zhàn)和頂級(jí)薪酬吸引頂尖人才。

  華為給的年薪分為三檔,最高檔為182萬元-201萬元;第二檔為140.5萬元-156.5萬元;第三檔為89.6萬元-100.8萬元。

  華為曾自爆,在過去兩年里,他們總共招聘了超300名“天才少年”。

  最新的一期是7月22日發(fā)布的,也是今年第二次面向全球發(fā)出的“天才少年”召集令。

  人才重不重要?當(dāng)然重要,尤其對(duì)于今天的中國而言。我曾寫過一篇文章,叫《人才持續(xù)外流,中國憑什么狂奔40年》。

  在里面我簡單分析了平臺(tái)對(duì)人才的重要性,也指出,過去由于我們是追趕者,事實(shí)上并不需要太多的頂尖人才。

  但現(xiàn)在的情況變了,我們?cè)诤芏囝I(lǐng)域已經(jīng)由追趕變成領(lǐng)跑。

  領(lǐng)跑靠什么?靠創(chuàng)新。而創(chuàng)新的關(guān)鍵就是人才,頂級(jí)人才,甚至天才。

  一直以來,不少人都喜歡拿創(chuàng)新能力嘲諷中國,說中國人只會(huì)山寨。

  更久遠(yuǎn)一點(diǎn)還有“李約瑟難題”,質(zhì)疑中國古代文明十分發(fā)達(dá),為啥沒有誕生出近代科學(xué)?

  很多人喜歡從教育體系、哲學(xué)體系深挖中華文明的“原罪”,可事實(shí)上全都是按圖索驥。

  所謂創(chuàng)新,從哲學(xué)角度就是量變引起質(zhì)變,在應(yīng)用積累到一定程度后,在天才的突破下,自然會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)新。

  這里需要的天才不是一兩個(gè),而是數(shù)不勝數(shù)。

  說白了,人類每次創(chuàng)新都像蜜蜂尋找蜜源,靠“蜂群戰(zhàn)術(shù)”。蜂巢里有成千上萬只天才蜜蜂,它們涌向四面八方,數(shù)量多了,總有碰上的。

  碰上了,那就是創(chuàng)新。

  這和追趕者不同,追趕者是知道方向的,創(chuàng)新是面對(duì)未知。

  這里最關(guān)鍵的是怎么讓蜜蜂為了一個(gè)目的飛出去。

  古代中國之所以沒有誕生近代科學(xué),很重要的原因是缺少正向激勵(lì),很多發(fā)明都是靠個(gè)人興趣完成。

  但科學(xué)是遞進(jìn)的,越往后越難,沒有大量的頂級(jí)人才投入,就憑幾只蜜蜂,很難找到出路。

  在古代中國,很長一段時(shí)間里,科舉才是正道,搞科研那是奇技婬巧,從上到下都看不上。自然,不可能出現(xiàn)大量頂尖人才涌入其中的局面。

  所以中國人在靠興趣完成初步探索后,便很難再繼續(xù)深入下去。

  而西方和中國不同,它們的激勵(lì)顯然更大。

  黑死病打破神權(quán)對(duì)西方人的思想禁錮后,很多頂級(jí)人才投入到對(duì)大自然的探索中。

  再加上海洋貿(mào)易興起,科技商業(yè)轉(zhuǎn)化更快,一個(gè)小發(fā)明就能讓一個(gè)普通人一夜暴富,并且獲得不錯(cuò)的社會(huì)地位,自然也吸引了更多頂級(jí)人才投入其中。于是,在中國人的基礎(chǔ)上,西歐有了科技上的不斷突破。

  所以,過去所謂中國人骨子里缺少創(chuàng)新思維,沒有創(chuàng)新能力的說法都是扯淡的。

  當(dāng)整個(gè)社會(huì)都鼓勵(lì)去學(xué)文科、搞哲學(xué)的時(shí)候,任何教育方式都培養(yǎng)不出創(chuàng)新思維;當(dāng)全社會(huì)開始鼓勵(lì)人們涌向工科,以學(xué)工科為傲的時(shí)候,創(chuàng)新就會(huì)出現(xiàn)。

  今天的中國無疑是工科的天下。

  當(dāng)然,我這里不是要全盤否認(rèn)文科,文科無疑對(duì)科學(xué)研究有輔助作用,我甚至認(rèn)為,頂級(jí)的科學(xué)家更多成分是哲學(xué)家。

  我要強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)風(fēng)尚。

  華為搞“天才少年”招牌計(jì)劃實(shí)際上就是為了執(zhí)行“蜂群戰(zhàn)術(shù)”。站在通信領(lǐng)域最前沿,如何創(chuàng)新?無他,唯嘗試爾。

  其實(shí),不止是華為,所有大專院校、高科技公司搞人才引進(jìn)計(jì)劃的目的都是為了“蜂群戰(zhàn)術(shù)”。

  而且我認(rèn)為這應(yīng)該是未來的方向。

  當(dāng)越來越多的中國企業(yè)、各類院校來到科技、理論的最前沿,它們會(huì)忽然發(fā)現(xiàn),前面已經(jīng)沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,這時(shí)候,它們唯一的選擇就是“蜂群戰(zhàn)術(shù)”。用高薪招攬?zhí)觳?,用天才?zhí)行“蜂群戰(zhàn)術(shù)”,最后迎來突破。

  這方面互聯(lián)網(wǎng)公司其實(shí)一直在做,但它們更傾向于應(yīng)用,喜歡掙快錢。

  對(duì)于很多制造業(yè)公司和院校來說,這需要魄力,但別無選擇。

  未來國家層面也應(yīng)該趨向于這樣的思路,在某些尖端領(lǐng)域,不能僅靠情懷吸引人,要想方設(shè)法吸引更多天才,不止本國的天才,還有國外的天才。

  對(duì)天才我們不應(yīng)該有地域歧視。華為自己也承認(rèn),它們?cè)?G到3G突破上,與一個(gè)俄羅斯數(shù)學(xué)天才有很大的關(guān)系。

  這個(gè)天才挺有意思,任正非還在一次采訪中介紹過他。

  他說這個(gè)小伙子不會(huì)談戀愛,只會(huì)做數(shù)學(xué),到他們公司十來年,天天在玩電腦,不知道在干什么。

  瞅一眼在玩電腦,再瞅一眼,還在玩電腦。

  擱家里十有八九被父母嫌棄,但這小伙在華為拿著高薪。

  “管研究的人去看他,打一個(gè)招呼就完了。我給他發(fā)院士牌時(shí),他‘嗯、嗯、嗯’就完了。他不善于打交道,十幾年干什么不知道,之后突然告訴我,把2G到3G突破了,馬上上海進(jìn)行實(shí)驗(yàn),我們就證明了,無線電上領(lǐng)先愛立信,然后大規(guī)模占領(lǐng)歐洲,用了4G、5G?!?/p>

  “我們現(xiàn)在很厲害,與這個(gè)小伙子的突破有關(guān)”,他總結(jié)道。

  這就是天才,有點(diǎn)像韋神。

  天才是屬于全人類的,但最好把他們留在中國。

  浙大教授鄭強(qiáng)曾這樣描述美國教育,他說,你什么時(shí)候見過美國人過來考察中國的中小學(xué)生教育?

  全世界都知道中國中小學(xué)生教育搞得好,但人家不在乎,因?yàn)樗鼈冎灰汛髮W(xué)辦好了,就什么都有了。

  言下之意,美國的大學(xué)有吸引力,自然會(huì)吸引中國天才投靠。

  可是,僅辦好大學(xué)還是不夠的,關(guān)鍵是社會(huì)對(duì)天才的認(rèn)同。

  科技創(chuàng)新真的需要天才。我們必須得承認(rèn),美國對(duì)人才,尤其是對(duì)天才的重視是全方位的。無論是當(dāng)年的偷蒙拐騙,還是今天的利益捆綁,總之,舍得給錢。

  未來,中美競爭,最終將落到創(chuàng)新能力的競爭、天才的競爭上。

  所以,舍得給錢、給社會(huì)地位,恐怕是必由之路。

  當(dāng)然,錢那也不是像邵陽學(xué)院那么給,1800萬給23個(gè)水博士,這事骨子里就透露著pua套路。

  最新的消息是這所學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)被擼了。

  希望有關(guān)部門能借這個(gè)機(jī)會(huì)好好整頓一下這些人才引進(jìn)計(jì)劃吧,別把好經(jīng)念歪了。

  全文完,謝謝閱讀。

  文章首發(fā)于個(gè)人“觀云者”。

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