眾所周知，留學生為加拿大帶來廣泛的經(jīng)濟和社會利益，特別是留學生的學費收入十分可觀，可以顯著改善教育機構(gòu)的財務狀況。

　　然而，作為留學生，加拿大的學習經(jīng)歷并不能保證他們在加拿大勞動力市場上取得成功，今天我們帶大家了解一下加拿大留學與本地生畢業(yè)后工作的薪資差異有多少！

　　留學生為加拿大帶來廣泛的經(jīng)濟和社會利益，特別是留學生的學費收入十分可觀，可以顯著改善教育機構(gòu)的財務狀況。

　　就拿多倫多大學舉例來說，全校約1/4的學生都是留學生，該校2019-2020年的總收入中有30%來自留學生的學費。

　　除了經(jīng)濟貢獻外，留學生還豐富了教育機構(gòu)和當?shù)厣鐓^(qū)的學習環(huán)境中的社會和文化多樣性，同時為勞動力短缺提供支持。

　　與境外移民候選人對比，留學生在經(jīng)濟移民方面更受加拿大的青睞。因為他們通常更加年輕，在本地接受高等教育，熟悉當?shù)匚幕?，語言能力的不確定性較小，也沒有學歷證書認可相關的障礙。

　　然而，加拿大的學習經(jīng)歷并不能保證留學生在加拿大勞動力市場上取得成功。

　　留學生與本地學生的收入差異大

　　留學生與本地學生的收入差異大，碩士、博士對比更慘烈

　　加拿大統(tǒng)計局最近的一項調(diào)查報告指出，留學生在加拿大畢業(yè)后的工資收入與本地學生差異巨大，尤其在畢業(yè)后的5-6年內(nèi)。

　　該報告顯示，留學生本科畢業(yè)后的第一年收入比加拿大本地學生低約20%，直到畢業(yè)后的第五年，差距縮小到9%。

　　在所有其他條件相同的情況下，例如受教育程度和學習領域，留學生畢業(yè)后六年的收入仍然比本地學生低。如果是碩士學位或博士學位，收入差距則更大。

　　不過，與BHASE領域（商科，健康，人文，藝術，社會科學和教育）相比，STEM領域（科學，計算機，工程和數(shù)學）的留學生和本地畢業(yè)生之間的收入差距要小得多。

　　這項研究與加拿大移民局合作，對2010-2012年畢業(yè)的留學生和本地學生的收入進行分析。

　　信息收集基于稅務局的數(shù)據(jù)和高校學生信息系統(tǒng)。留學生占樣本的6%（66,800人）。加拿大公民和PR身份的學生分別占樣本的87%和7%（927,700人和71,900人）。

　　圖1按照移民身份列出了加拿大畢業(yè)生在畢業(yè)1-5年的正數(shù)收入占比。與加拿大公民畢業(yè)生相比，留學生在畢業(yè)后的頭5年中，獲得正數(shù)收入的可能性要低很多。兩者的差異（約33%）反映出大批留學生在完成學業(yè)后選擇回國。

　　圖2顯示了畢業(yè)生畢業(yè)后1-5年的平均已記錄收入（此數(shù)據(jù)僅針對收入為正數(shù)的畢業(yè)生，不包括收入為零的）。留學生與本地學生的收入差距顯而易見。

　　根據(jù)早前報道，加拿大統(tǒng)計局在2月1日發(fā)布的2018年新移民入職工資報告顯示，同時擁有過學習和工作簽證的新移民（留學生）工資中值為$44,000加元，已經(jīng)超過加拿大本地人的整體工資中位數(shù)。

　　然而即便如此，在就業(yè)率，時薪和教育與職業(yè)的匹配度等方面，留學生依然落后于加拿大本地的同齡人。

　　留學生在加拿大勞動力市場不占優(yōu)勢

　　根據(jù)這項研究，語言能力、文化差異、研究領域、學業(yè)成績、臨時居留身份以及雇主歧視都是造成留學生在勞動力市場處于劣勢的可能因素。

　　而導致收入差異的最主要原因是留學生在畢業(yè)之前，沒有在加拿大獲得本地工作經(jīng)驗。

　　據(jù)統(tǒng)計，43.6%留學生畢業(yè)前沒有加拿大工作經(jīng)驗，而加拿大公民及PR學生則分別為2.2%及9.7%。

　　在畢業(yè)前一年，每10個加拿大學生之中便有4個賺取超過2萬元的收入，而在每10個國際生之中只有1人可以達到。

　　根據(jù)“畢業(yè)前工作經(jīng)驗年限”的對比數(shù)據(jù)顯示：本科留學生平均為1.3年，本地學生6.2年；碩士留學生平均1.4年，本地學生8.1年；博士留學生平均4.1年，本地學生8.3年。

　　即使是在一些高收入的領域中，高教育水平和專業(yè)化的優(yōu)勢也無法彌補缺乏工作經(jīng)驗的弊端。與學歷較低的畢業(yè)生相比，在研究生或以上學位的持有者中，這種不平等現(xiàn)象更為明顯。

　　留學生分享經(jīng)驗：建立社交網(wǎng)絡

　　這項研究還表明，留學生在就讀高校的早期階段，可能沒有花費足夠的時間充分熟悉加拿大的工作場所文化并建立本地社交網(wǎng)絡。

　　針對這一點，多倫多大學Rotman商學院2020年金融風險管理碩士畢業(yè)生ChristopherFuchs談到，“我來自德國，深知留學生在加拿大就業(yè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，我的經(jīng)驗告訴我建立社交網(wǎng)絡是北美文化的一個重要部分。”

　　Fuchs補充，“加拿大本地人可以通過家人和朋友建立關系，自然具有明顯的優(yōu)勢。試想如果你是雇主，肯定更愿意聘用知根知底的人?！?/p>

　　多大建筑和視覺研究系2020年的畢業(yè)生ChristianGonzaloPaezDiaz稱，“我是來自厄爾多瓜的留學生，我們在加拿大找工作面臨更多的障礙，很多職位都要求必須是‘加拿大公民’，而且許多工作只招那些有車和駕照的人?！?/p>

　　這項研究的結(jié)果顯示，縮小留學生和加拿大本地學生之間的畢業(yè)后收入差距的關鍵在于，減少畢業(yè)前工作經(jīng)驗的差距。不過，雖然畢業(yè)后的前幾年比較難熬，但是積累了經(jīng)驗之后，薪資就會慢慢追上的。