文科生也有望做醫(yī)生。
今年，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院首次允許文史類應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接報(bào)考醫(yī)學(xué)博士，打破了以往只有理工科類本科畢業(yè)生才有資格報(bào)名的局面。
文科生如何走上醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)道路？在此前國內(nèi)外是否有過相似的嘗試？
10月16日，澎湃新聞（記者從上海交大醫(yī)學(xué)院獲悉，允許文史類畢業(yè)生直接報(bào)考醫(yī)學(xué)博士，屬于該醫(yī)學(xué)院“4+4”碩博班項(xiàng)目的擴(kuò)展。這一項(xiàng)目于2002年啟動(dòng)，每年從重點(diǎn)綜合性大學(xué)選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士。但此前僅理工科類本科畢業(yè)生有資格報(bào)名，今年則把招生范圍擴(kuò)大到了文史類。
記者查閱公開資料發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)，浙大醫(yī)學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院有過這樣的試點(diǎn)，均借鑒了美國的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式，目的在于培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才，但無論是文科生還是理科生出身，都需要在進(jìn)入專業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)前，學(xué)習(xí)一些醫(yī)學(xué)預(yù)科課程。
北京協(xié)和醫(yī)院今年7月推出長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)班，擬從北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的非醫(yī)學(xué)類本科生中招收醫(yī)學(xué)博士。官網(wǎng)截圖
招生“優(yōu)中選優(yōu)”，無應(yīng)屆文科生報(bào)名
上海交大醫(yī)學(xué)院教務(wù)處馬駿介紹，“4+4”碩博班借鑒了北美的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式，西方發(fā)達(dá)國家的醫(yī)學(xué)教育均實(shí)行長學(xué)制。
如美國為8年（大學(xué)或?qū)W院4年，醫(yī)學(xué)院4年），英國為7-8年（醫(yī)預(yù)科2年，醫(yī)學(xué)院5-6年），日本為6年（普通教育2年，醫(yī)學(xué)專業(yè)教育4年）。
馬駿表示，“4+4”模式的目的在于，使文理工醫(yī)緊密結(jié)合，培養(yǎng)未來具備較豐富的自然科學(xué)知識、生物醫(yī)學(xué)知識、人文社會科學(xué)知識以及較全面臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的復(fù)合型“新醫(yī)科”人才。
“今年首次允許文史類應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接報(bào)考醫(yī)學(xué)博士，是一項(xiàng)新的嘗試和探索。”馬駿說，文科生盡管理工知識偏于薄弱，但有著人文素養(yǎng)方面的優(yōu)勢，具備豐富人文社會科學(xué)知識或理工科背景的高級復(fù)合型“新醫(yī)科”卓越醫(yī)學(xué)人才，都符合未來社會和衛(wèi)生事業(yè)的需要。
從招生消息發(fā)布以來，咨詢者并不少，總共招生25人，但最終并無應(yīng)屆文史類本科生報(bào)名。
今年9月12日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院發(fā)布2019年八年制“4+4碩博班”公告。
馬駿說，這一方面緣于招生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格。招生明確要求，要本科階段學(xué)習(xí)優(yōu)秀、具有推薦免試資格的優(yōu)秀應(yīng)屆國內(nèi)“雙一流”或原“985”和“211”綜合性大學(xué)理工類和文史類應(yīng)屆本科畢業(yè)生，“這類人才本身并不多?！?/p>
此外，對于文史類本科生而言，理工知識一直偏薄弱，如投身醫(yī)學(xué)專業(yè)，需要投入更多的精力和耐心去為醫(yī)學(xué)打基礎(chǔ)，這對一些應(yīng)屆文史類本科畢業(yè)生來說也是挑戰(zhàn)。
“今年來我們這里咨詢的，很大部分是大二、大三學(xué)生，他們或許有報(bào)考的意愿，但是還需要精力和時(shí)間去準(zhǔn)備，我們招生規(guī)定必須是應(yīng)屆本科畢業(yè)生。”馬駿說。
盡管并無文史類本科生報(bào)名，但今年醫(yī)學(xué)博士的生源質(zhì)量卻很高，報(bào)名競爭激烈，報(bào)錄比超過2:1。
“最終錄取的學(xué)生，分別來自于清華、北大、上海交大、復(fù)旦、浙大等全國頂尖綜合類高校，學(xué)的專業(yè)有化學(xué)、材料學(xué)、船舶制造、生物技術(shù)、電子工程、機(jī)械工程、心理學(xué)等，專業(yè)涵蓋面廣，基本達(dá)到了豐富醫(yī)學(xué)院校生源背景的預(yù)期目標(biāo)?！瘪R駿說。
入學(xué)前需要線上自學(xué)5門醫(yī)學(xué)預(yù)科課程
理工知識相對薄弱的文科生，如何接軌醫(yī)學(xué)博士培養(yǎng)路徑？
馬駿解釋，無論是對于文科生還是理工科學(xué)生，為彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識不足，學(xué)院都要求學(xué)生在正式入學(xué)前，先線上學(xué)習(xí)5門醫(yī)學(xué)預(yù)科課程。
醫(yī)學(xué)預(yù)科課程包括有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)等。入學(xué)后，校方會考核學(xué)生所學(xué)知識，還會再進(jìn)行理論課、討論課、實(shí)驗(yàn)課，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
在這些人才的未來培養(yǎng)中，醫(yī)學(xué)院還開設(shè)了醫(yī)工交叉課程，如生物材料學(xué)、大數(shù)據(jù)分析、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及應(yīng)用和醫(yī)用機(jī)器人技術(shù)等，使專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)知識交叉融合。
“4+4”模式大致分三方面：一是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床理論以及醫(yī)工交叉等課程，與見習(xí)相互交叉融合，時(shí)長2年；二是臨床內(nèi)、外、婦、兒及各科實(shí)習(xí)，時(shí)長1年；三是臨床二級學(xué)科培養(yǎng)、科研并完成學(xué)位論文，時(shí)長1年。
馬駿表示，醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)道路本就漫長，學(xué)生如選擇學(xué)醫(yī)，注定在大學(xué)就要付出比一般人更多的努力，而嚴(yán)格的選拔機(jī)制，才能確保優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才走上工作崗位，解決更多疑難雜癥，為患者帶來更多益處。
至今，交大醫(yī)學(xué)院已有13屆共197名“4+4”畢業(yè)生，這些學(xué)生本科均為理工科，經(jīng)過4年學(xué)習(xí)，均獲得博士研究生畢業(yè)證書和臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位證書。畢業(yè)生由學(xué)院推薦，用人單位按需要錄用，歷年簽約率均為100%，基本在三級醫(yī)院就業(yè)。
國內(nèi)另有2所醫(yī)學(xué)院也“試水”招文科生
澎湃新聞?dòng)浾卟樵児_資料發(fā)現(xiàn)，除了上海交大醫(yī)學(xué)院，國內(nèi)也有其他醫(yī)學(xué)院?！霸囁闭形目粕?。
如浙大醫(yī)學(xué)院“巴德年班”，面向普通高考生招生，號稱“浙江最難考的班”，每年招生分?jǐn)?shù)位居浙大榜首。
學(xué)生入校后明確按八年一貫制培養(yǎng)。前四年可在全校任選一個(gè)本科專業(yè)（除了醫(yī)學(xué)）就讀，其間選修一定學(xué)分的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程，為后面的專業(yè)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。這一模式也是借鑒了美國模式。
在“巴德年班”前四年，有學(xué)生選擇醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，如生物、化學(xué)、藥學(xué)等，也有人選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、建筑學(xué)、新聞學(xué)等。
今年7月24日，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教務(wù)處發(fā)布2018年招生簡章，明確推出長學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)模式培養(yǎng)改革試點(diǎn)班，擬從北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的本科生中進(jìn)行醫(yī)學(xué)博士的招生，未限制學(xué)科背景。但在入學(xué)課程要求中也明確，要學(xué)習(xí)生物學(xué)和化學(xué)課程、物理、數(shù)學(xué)等理工類學(xué)科。
