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“雙一流”畢業(yè)生直接落戶上海?“雙一流”政策下的擇校觀念

2020年9月23日,上海市高校招生和就業(yè)工作聯(lián)席會議制定的《2020年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請本市戶籍評分辦法》正式發(fā)布。一線城市搶人大戰(zhàn)再次成為熱議話題。上海2020年非上海生源落戶新政提到:博士、“世界一流大學(xué)建設(shè)高?!睉?yīng)屆碩士畢業(yè)生、“世界一流學(xué)科建設(shè)高?!苯ㄔO(shè)學(xué)科應(yīng)...

“雙一流”畢業(yè)生直接落戶上海?“雙一流”政策下的擇校觀念

  2020年9月23日,上海市高校招生和就業(yè)工作聯(lián)席會議制定的《2020年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請本市戶籍評分辦法》正式發(fā)布。一線城市搶人大戰(zhàn)再次成為熱議話題。

  上海2020年非上海生源落戶新政提到:博士、“世界一流大學(xué)建設(shè)高?!睉?yīng)屆碩士畢業(yè)生、“世界一流學(xué)科建設(shè)高?!苯ㄔO(shè)學(xué)科應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,符合基本申報條件即可落戶。

  政策相關(guān)內(nèi)容原文如下:

  落戶新政對“世界一流學(xué)科建設(shè)高?!碑厴I(yè)生提出了更加細(xì)化的要求。

  “雙一流”建設(shè)工程高校名單公布的同時,政策明確原985、211工程統(tǒng)籌為“雙一流”,不再有985工程、211工程的提法,由此完成了我國高水平大學(xué)建設(shè)的又一次重大政策轉(zhuǎn)變。

  眾所周知,“雙一流”,即“世界一流大學(xué)建設(shè)高?!焙褪澜缫涣鲗W(xué)科建設(shè)高?!埃喎Q為“雙一流”。如果說原”985工程“、”211工程“是在學(xué)校整體層面上的一個等級劃分,那么“雙一流”則將這一劃分落實(shí)到了具體學(xué)科層面,尤其對于原211高校有較大影響。

  首先,112所原”211工程“高校,在統(tǒng)籌為“一流學(xué)科建設(shè)高?!敝?,明確了各校一流學(xué)科建設(shè)名單和目標(biāo)。中央給予的支持政策,也由扶持一校,轉(zhuǎn)變?yōu)榉龀中?nèi)一個或幾個學(xué)科。僅從撥款來說——專項(xiàng)資金,學(xué)校對中央支持資金的使用受到限制,“大鍋飯”吃不成了。當(dāng)然一所學(xué)??恳粋€或幾個學(xué)科帶動發(fā)展實(shí)屬正常。但是,211轉(zhuǎn)變?yōu)椤币涣鲗W(xué)科建設(shè)高?!?,其他學(xué)科發(fā)展必然受到限制,對于某些原本弱勢的學(xué)校來說更是如此。

  其次,“雙一流”的提法,明確了各學(xué)校一流建設(shè)學(xué)科名單,進(jìn)一步將學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科或者優(yōu)先建設(shè)學(xué)科暴露在日光燈下。與原211工程一個頭銜覆蓋了學(xué)校所有專業(yè)和學(xué)科不同。隨著“雙一流”的提法影響的深入,“學(xué)校強(qiáng)+學(xué)科強(qiáng)、專業(yè)強(qiáng)=好學(xué)?!钡挠^念將逐漸深入、強(qiáng)化。

  上海的《2020年非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請本市戶籍評分辦法》已經(jīng)發(fā)出了明確信號。

  2020年落戶新政

  2020前非上海應(yīng)屆畢業(yè)生落戶評分辦法

  對比原上海落戶政策,統(tǒng)籌為“一流學(xué)科建設(shè)高?!痹?11工程高校的畢業(yè)生,不再享受一視同仁的待遇。一流學(xué)科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,和非一流學(xué)科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生將被區(qū)別對待,“一流學(xué)科建設(shè)高校”牌匾不再是所有專業(yè)的金牌通行證。相應(yīng)地,隨著“雙一流”高校建設(shè)的推進(jìn),985、211工程的概念,無論從政策層面還是社會認(rèn)知層面都將逐漸被弱化。

  社會認(rèn)可度的轉(zhuǎn)變,也必將影響高考志愿填報的選擇。上海落戶政策釋放的明確信號,應(yīng)該引起高考生家長的警覺。在高考志愿填報中轉(zhuǎn)變觀念,以學(xué)科專業(yè)作為更加重要的參考指標(biāo)。尤其在面對“一流學(xué)科建設(shè)高校”選擇時,由于側(cè)重認(rèn)學(xué)校,向側(cè)重認(rèn)學(xué)科、認(rèn)專業(yè)轉(zhuǎn)變。實(shí)行新高考政策的省份,專業(yè)或?qū)I(yè)組加學(xué)校的報考模式,也將強(qiáng)化這一個轉(zhuǎn)變。

  在志愿選擇上,放棄“壓線進(jìn)校就是完美”的觀念;在前期志愿準(zhǔn)備上,更多的關(guān)注學(xué)校學(xué)科情況,為孩子選擇一下更好、更理想、更利于發(fā)展的高校平臺。

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