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成都已吸引新落戶青年人才近60萬(wàn)人!聽(tīng)聽(tīng)首位“人才落戶”女博士的故事

與成都,向未來(lái)在成都市第十四次黨代會(huì)即將召開(kāi)之際,在成都市第五個(gè)“蓉漂人才日”即將到來(lái)之際,我們聯(lián)合成都市委人才辦,找到了成都市各項(xiàng)人才政策實(shí)施之初,第一位享受政策的人才。他們就如同一塊塊拼圖,與每一個(gè)在成都的奮斗者...

成都已吸引新落戶青年人才近60萬(wàn)人!聽(tīng)聽(tīng)首位“人才落戶”女博士的故事

  

與成都,向未來(lái)

  

在成都市第十四次黨代會(huì)即將召開(kāi)之際,在成都市第五個(gè)“蓉漂人才日”即將到來(lái)之際,我們聯(lián)合成都市委人才辦,找到了成都市各項(xiàng)人才政策實(shí)施之初,第一位享受政策的人才。

  

他們就如同一塊塊拼圖,與每一個(gè)在成都的奮斗者一起,拼起了這座城市的昨天、今天和明天。

  

《與成都,向未來(lái)》專題報(bào)道講述9位政策“第一人”與成都一起成長(zhǎng)的故事。

  

人才落戶政策第一人:

  

女博士為理想從事基礎(chǔ)教育,期待與城市共成長(zhǎng)

  

▲戳視頻

  

“90后”曾櫨賢身上有很多標(biāo)簽:“蓉漂”、工科女博士、基礎(chǔ)教育工作者、戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者……

  

除了上述標(biāo)簽之外,她最廣為人知的身份,是享受成都“先落戶后就業(yè)”的人才落戶政策第一人。2008年考入四川大學(xué)的曾櫨賢,歷經(jīng)本、碩、博階段后留校任教?,F(xiàn)在,她是天府第七中學(xué)小學(xué)部課程中心副主任/數(shù)學(xué)科學(xué)教師。

  

曾櫨賢的經(jīng)歷,反映了“蓉漂”學(xué)子扎根蓉城的新景象。而對(duì)他們產(chǎn)生重要影響的,是成都不斷迭代升級(jí)的人才政策體系。

  

1

  

2017年7月

  

成都出臺(tái)“人才新政12條”。彼時(shí),成都率先推出“先落戶后就業(yè)”“人才安居工程”“全民免費(fèi)技術(shù)技能培訓(xùn)”等舉措,吸引了大量青年人才來(lái)蓉發(fā)展。

  

2

  

2020年9月

  

成都人才政策升級(jí)至“2.0版”,由資源要素吸引人才轉(zhuǎn)變?yōu)槿貐f(xié)同開(kāi)發(fā)人才。

  

3

  

2022年

  

成都從“政策引才”向“生態(tài)營(yíng)才”轉(zhuǎn)變,從給政策給優(yōu)惠的“1.0版本”、搭平臺(tái)給機(jī)會(huì)的“2.0版本”向優(yōu)平臺(tái)營(yíng)生態(tài)的“3.0版本”迭代升級(jí),將讓“成都需要的人才”與“人才需要的成都”相互吻合,精準(zhǔn)適配,同頻共振。

  

越來(lái)越多的“曾櫨賢們”來(lái)到成都,截至目前,成都已吸引新落戶青年人才近60萬(wàn)人。

  

  

▲曾櫨賢

  

首位享受人才落戶的女博士:

  

“人才政策讓我看到這座城市對(duì)青年人才的渴求”

  

2017年7月20日,人才落戶新政啟動(dòng)辦理首日,成都市公安局辦證大廳現(xiàn)場(chǎng)人才“擠擠”,剛剛博士畢業(yè),手續(xù)齊全的曾櫨賢,用5分鐘便順利完成落戶,成為成都“人才落戶第一人”。

  

消息傳開(kāi),周圍很多親戚、朋友、學(xué)生都會(huì)向她咨詢成都落戶政策,每次她都會(huì)說(shuō):“成都是一座宜居又宜業(yè)的公園城市,不僅有美食美景,更有許多就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),是一座讓人來(lái)了就不想離開(kāi)的城市。”

  

這些年來(lái),很多身邊的朋友也因曾櫨賢的“主動(dòng)宣傳”來(lái)到了這座城市。比如,有一個(gè)在外地讀碩士研究生的表妹,向她咨詢之后,很快把戶口落在了四川天府新區(qū)。

  

“成都人才政策讓我看到這座城市對(duì)青年人才的渴求,對(duì)各類人才的誠(chéng)意?!眮?lái)蓉10余年,她所看到的是成都不唯地域、不求所有、不拘一格地識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才。

  

時(shí)隔近5年,直到現(xiàn)在,提起自己當(dāng)年成為落戶第一人,她仍覺(jué)得十分激動(dòng)和幸運(yùn)。“拿到成都戶口后,在生活了10多年的城市,用新的身份再次感受,生活明明和以前并沒(méi)有太多不同,但好像又有了很大的變化?!痹鴻举t說(shuō),這種感覺(jué)既熟悉又新鮮,讓她覺(jué)得自己屬于這個(gè)城市,就要在這里成家、立業(yè),奔赴山海。

  

懷揣對(duì)教育改革與創(chuàng)新的理想

  

轉(zhuǎn)型做基礎(chǔ)教育

  

學(xué)校里的人都喜歡稱她為“曾博士”。為何一名工科博士轉(zhuǎn)型當(dāng)起了小學(xué)教師?

  

2017年博士畢業(yè)后,曾櫨賢在四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院擔(dān)任研究生教務(wù)老師。與此同時(shí),她也在反復(fù)思考,什么樣的生活才是自己真正想要的。

  

轉(zhuǎn)型做基礎(chǔ)教育其實(shí)不是偶然?!斑@是一個(gè)讓我一直熱愛(ài)的行業(yè)?!彼f(shuō),高中畢業(yè)后,她當(dāng)過(guò)家教,本科畢業(yè)后做過(guò)教育培訓(xùn),還曾去過(guò)多地支教。在川大任職時(shí),她還曾做過(guò)一個(gè)關(guān)于人才培養(yǎng)的課題,通過(guò)對(duì)一些優(yōu)秀科研工作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行分析,她發(fā)現(xiàn),他們的成功與其成長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,尤其是小時(shí)候的學(xué)習(xí)經(jīng)歷息息相關(guān)。

  

  

▲曾櫨賢與學(xué)生們

  

如何讓學(xué)生也成長(zhǎng)為這樣的人?“我想答案是基礎(chǔ)教育?!?/p>   

但下沉到小學(xué)一年級(jí)做基礎(chǔ)教育,卻在她意料之外。曾櫨賢回憶說(shuō),2020年4月來(lái)天府七中小學(xué)部面試時(shí),現(xiàn)場(chǎng)還是一片工地。在這片工地上,校長(zhǎng)向她描繪了這所小學(xué)的未來(lái):這是一所12年一貫制的學(xué)校,意味著有機(jī)會(huì)可以把孩子從一年級(jí)帶到高中畢業(yè)。在長(zhǎng)達(dá)十二年的教育與陪伴中,除了傳授基礎(chǔ)知識(shí)之外,更重要的是將孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展而富有個(gè)性的人。

  

懷揣對(duì)教育改革與創(chuàng)新的理想,2020年10月,她加入天府第七中學(xué)小學(xué)部,除了傳授基礎(chǔ)知識(shí),還負(fù)責(zé)學(xué)校全域融合課程的研發(fā)與實(shí)施推進(jìn)。前期籌備近一年后,去年9月,第一批孩子入學(xué),她成了一名有32個(gè)孩子班級(jí)的小學(xué)一年級(jí)科任老師。

  

“很多人都不知道我所做的科研、融合課程開(kāi)發(fā)是一件什么事。”說(shuō)著這話,她帶記者來(lái)到學(xué)校的“執(zhí)仁動(dòng)物博物館”。一方小小的天地里,掛滿了孩子們親自動(dòng)手制作的動(dòng)物及生態(tài)環(huán)境模型。

  

這便是由她牽頭開(kāi)發(fā)的融合特色課程,布景都是孩子們?cè)谡n程上用一個(gè)月時(shí)間建立起來(lái)的。她強(qiáng)調(diào),手工只是一個(gè)表現(xiàn)形式,“在這個(gè)過(guò)程中,除了讓孩子學(xué)會(huì)如何去探究認(rèn)識(shí)一個(gè)生物,我們還將帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)到如何研究其生存的環(huán)境,以及現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)生物、人類的影響,以此去激發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)探索的能力?!焙芏嗪⒆拥谋憩F(xiàn),時(shí)常會(huì)超出她的想象。能與孩子們?cè)谝黄?,陪伴并?jiàn)證他們成長(zhǎng),這份快樂(lè)和幸福讓她樂(lè)此不疲,同時(shí)也感受到意義和價(jià)值。

  

  

▲天府新區(qū)

  

成都滿足了青年人才

  

對(duì)一座幸福之城所有的想象與期待

  

除了從成都人才政策里看到了這座城市對(duì)待年輕人的態(tài)度,在從這座城市的點(diǎn)滴變化中,曾櫨賢更感受到這座公園城市的宜居屬性。成都,可以滿足她對(duì)一座幸福之城所有的想象與期待。

  

她告訴記者,工作調(diào)動(dòng)后,生活圈也完全發(fā)生了變化,從繁華熱鬧充滿煙火氣的主城區(qū),來(lái)到了高樓林立、處處見(jiàn)綠、步步是景的天府新區(qū)。平時(shí)下班后,她會(huì)去周邊的天府公園、鹿溪河公園、興隆湖等地享受生活。熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)的她認(rèn)識(shí)了不少來(lái)自全國(guó)各地的驢友和騎友,一到節(jié)假日,成都就成了他們的大本營(yíng),“大家會(huì)選擇在頗具煙火氣的主城區(qū)聚一聚,再去西嶺雪山或川西徒步、騎行”。

  

  

▲興隆湖

  

“城市在發(fā)展,我也在向前,有一種我與成都共同成長(zhǎng)的感覺(jué)?!睂?duì)于未來(lái),曾櫨賢也充滿期待。她將一往無(wú)前地在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域深耕,未來(lái)也將做很多科研工作;期待12年后,這一批孩子可以成長(zhǎng)為獨(dú)立自主并且敢于追求自我、做到終身自主學(xué)習(xí)的人。

  

“或許,我還會(huì)和愛(ài)人步入婚姻殿堂,人生邁入新階段,或許還會(huì)有一個(gè)‘蓉漂寶寶’?!彼龍?jiān)信,成都這座城市,會(huì)朝著所有人期盼的那樣去發(fā)展,“既充滿煙火氣,又兼具未來(lái)感”,一如過(guò)去五年一樣。

  

蓉城政事記者彭祥萍實(shí)習(xí)生張業(yè)欣

  

攝影記者呂國(guó)應(yīng)編輯周霖

  

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