說起教師這個職業(yè)，一般家里的父母會特別贊成讓孩子去考教師，主要看中教師的福利待遇好，尤其是女孩子，會比較適合當老師，工作環(huán)境好，和其他工作相比，還有寒暑假陪陪家人，簡直是非常幸福。

　　當然，也有的同學不愿意當老師，覺得工作瑣碎無聊，其實，任何工作都有難處，工作中都會有抱怨的時候，可教師工作香不香，看看大家廣東、深圳等地區(qū)招聘老師時的競爭激烈程度就知道了。

　　深圳中小學招聘教師，清一色地985名校畢業(yè)，還有清北學生，還是碩士博士學歷，很多網(wǎng)友看后表示，一時間不知道該說心疼其他師范生，還是覺得這些高材生去學校當老師大材小用呢？

　　但其實社會就是這樣殘酷，適者生存，學歷高能力強的人就是比很多人就業(yè)選擇更多，更有優(yōu)勢，雖然在大家印象當中這些高材生都是應該去做科研的，從事更高水平的工作，但他們也有自己的追求和想法，也應該被尊重。

　　比如網(wǎng)上一位北大博士去廣東一所中學當老師，引起了網(wǎng)友們的熱議，即使是這所學校沒有編制，這位博士表示自己也愿意去，那條件這么好的博士生去中學當老師，到底圖啥？

　　其實這位北大博士是真的愿意教書，她本科到博士都是在北大完成的，北大良好的學習氛圍和教學風氣，也讓她堅定地想成為人民教師。即使是沒有編制，她也愿意去中學當教師，更多是為了教育本身，體會教書育人的快樂，實現(xiàn)自己的愿望，也讓能力得到體現(xiàn)。

　　在很多人看來，工作的編制特別重要，因為工作有編制，代表著工作穩(wěn)定，很多福利待遇都能夠享受。但如果年薪很高呢？又享受人才引進政策呢？

　　想必也會有人選擇和北大博士一樣去中學當老師，要知道這些學校雖然沒有編制，可年薪卻是普通地區(qū)普通學校的老師工作好幾年才可以達到，有的學校還有安家費，住房補貼等，多一些錢在手里也是比較穩(wěn)妥的事情。

　　教師這份工作非常辛苦，尤其是高中教師和各位班主任們，老師們付出的辛苦，大家也都看在眼里，可任何工作都有辛苦之處。比起老師有寒暑假休息，受人尊敬，似乎就能夠理解為什么這些高材生都要涌入教育行業(yè)了。

　　好的一方面是提升了教師隊伍的整體素質，但同時對于一些師范生來說，競爭更加激烈了，就需要大家努力提升自己的專業(yè)技能，找工作根據(jù)自己的能力，多用一些競賽的證書等提升含金量。

　　雖然畢業(yè)學校、學歷是一方面，但能力和個人表現(xiàn)也很重要，找工作還是要清楚定位，主動出擊。

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