【導(dǎo)讀】在廣東省政府發(fā)布的《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中提到了深圳人才引進應(yīng)屆畢業(yè)生補貼的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)于這補貼有哪些扶持力度呢?現(xiàn)在就跟著一起來看看吧!除此之外，想要落戶的朋友，點擊深圳入戶資格在線測評，看看你符合2022年深圳申請入戶資格吧！

　　2022年深圳人才引進應(yīng)屆畢業(yè)生補貼扶持力度加大

　　按照國辦發(fā)〔2022〕13號文部署，對招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生并簽訂1年以上勞動合同的中小微企業(yè)落實一次性吸納就業(yè)補貼，政策受理期限截至2022年12月31日，補貼標準繼續(xù)按《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措實施意見的通知》(粵府辦〔2020〕8號)規(guī)定的標準執(zhí)行。各地可根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省貫徹落實國務(wù)院扎實穩(wěn)住經(jīng)濟一攬子政策措施實施方案的通知》(粵府〔2022〕51號)關(guān)于一次性吸納就業(yè)補貼和一次性擴崗補助不重復(fù)享受的要求，按照對企業(yè)最有利的原則統(tǒng)籌實施。

　　有關(guān)單位要加強協(xié)調(diào)聯(lián)動和宣傳解讀，切實落實國家助學(xué)貸款延期還款、減免利息等措施。

　　各有關(guān)部門要按職責(zé)分工完善人才評價制度，鼓勵高校畢業(yè)生等青年在獲得學(xué)歷證書的同時獲得相關(guān)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。

　　支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)

　?、怕鋵嵈蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新相關(guān)政策，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，健全教育體系和培養(yǎng)機制，匯集優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源，對高校畢業(yè)生開展針對性培訓(xùn)，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼。

　?、浦С指咝．厴I(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，按規(guī)定給予一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息、稅費減免等政策，政府投資開發(fā)的創(chuàng)業(yè)載體要安排30%左右的場地免費向高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者提供。

　?、侵С指咝．厴I(yè)生發(fā)揮專業(yè)所長從事靈活就業(yè)，對畢業(yè)年度和離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，按規(guī)定給予社會保險補貼。

　　精準開展困難幫扶

　?、乓延袆趧幽芰途蜆I(yè)意愿的脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生，以及殘疾高校畢業(yè)生和長期失業(yè)高校畢業(yè)生作為就業(yè)援助的重點對象，提供“一人一檔”、“一人一策”精準服務(wù)，為每人至少提供3—5個針對性崗位信息，優(yōu)先組織參加職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，及時兌現(xiàn)一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼，千方百計促進其就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　?、茖νㄟ^市場渠道確實難以就業(yè)的困難高校畢業(yè)生，可通過公益性崗位兜底安置。實施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃”，面向困難高校畢業(yè)生開展就業(yè)能力培訓(xùn)。

　?、菍嵤┕睬鄨F促進大學(xué)生就業(yè)行動，面向低收入家庭高校畢業(yè)生開展就業(yè)結(jié)對幫扶。

　　⑷及時將符合條件的高校畢業(yè)生納入臨時救助等社會救助范圍。

　?、蓪嵤﹪抑鷮W(xué)貸款延期還款、減免利息等支持舉措，延期期間不計復(fù)利、不收罰息、不作為逾期記錄報送。

　　擴大就業(yè)見習(xí)規(guī)模

　?、艑嵤┌偃f就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃，支持企事業(yè)單位、社會組織、政府投資項目、科研項目等設(shè)立見習(xí)崗位，按規(guī)定給予就業(yè)見習(xí)補貼。

　?、乒膭钣袟l件的地方或用人單位為見習(xí)人員購買商業(yè)醫(yī)療保險，提高見習(xí)保障水平。

　?、请x校未就業(yè)高校畢業(yè)生到基層實習(xí)見習(xí)基地參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參加項目研究的，視同基層工作經(jīng)歷，自報到之日起算。

　?、葘嵤┐髮W(xué)生實習(xí)“揚帆計劃”，廣泛開展各級政務(wù)實習(xí)、企業(yè)實習(xí)和職業(yè)體驗活動。

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