2019年，大批清華北大應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)深圳中小學(xué)做老師成為熱門話題。其中，以“近30萬(wàn)年薪招中小學(xué)老師”引爆話題的龍華區(qū)就擬聘有70余名清北畢業(yè)生。南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）高級(jí)中學(xué)招聘20人，就有19人來(lái)自清華北大。（統(tǒng)計(jì)各區(qū)數(shù)據(jù)，保守估計(jì)全市2019年招了至少200名清北生）

　　在1月8日上午政協(xié)教育界別的分組討論現(xiàn)場(chǎng)，這一話題也受到熱議。多名委員表示，從優(yōu)秀師范生都難招進(jìn)，到如今吸引大量清北生任教，這是深圳教育的好現(xiàn)象。但同時(shí)，委員們也有擔(dān)憂：這些清北生是否真正有心于且適合基礎(chǔ)教育？他們?nèi)谓讨行W(xué)會(huì)有哪些問(wèn)題？如何更好發(fā)揮他們的作用？

　　變化：從“六大師范院校畢業(yè)生只有5%”到清北生涌入

　　從優(yōu)秀師范生都難以招到，到清北畢業(yè)生蜂擁而至，市政協(xié)委員、清華大學(xué)附屬學(xué)校副校長(zhǎng)、曾任桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校）校長(zhǎng)的周杰見(jiàn)證了深圳教育近年來(lái)的蛻變。

　　周杰

　　周杰談到，最近她到訪南山一些學(xué)校，聽(tīng)得最多的就是校長(zhǎng)們介紹新招的清北畢業(yè)的老師?！坝幸粋€(gè)學(xué)校有十幾個(gè)北大清華進(jìn)來(lái)，年薪35萬(wàn)左右，基本上是碩士以上的畢業(yè)生。校長(zhǎng)很自豪地說(shuō)，報(bào)名了還不一定要。深圳的基礎(chǔ)教育，引進(jìn)的教師正在發(fā)生變化，這是一件好事。之前有幾年的時(shí)間，連師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生都不愿意來(lái)深圳，因?yàn)樯畛杀咎吡??！?/p>

　　杜勤

　　對(duì)于此前深圳教師引進(jìn)的困境，該次分組討論召集人、深圳市政協(xié)科教衛(wèi)體委主任杜勤也深有同感，她提到，“最糟糕的是2014、2015年，六大師范院校畢業(yè)生只有5%，100個(gè)人只有5個(gè)人來(lái)，其他來(lái)的大多是地級(jí)市的師范院校?！?/p>

　　變化發(fā)生在2017年。記者從龍華區(qū)教育局一名相關(guān)負(fù)責(zé)人處了解到，2016年底，龍華區(qū)全市率先在應(yīng)屆生招聘上創(chuàng)新，推出“教師資格證”承諾制，即對(duì)985等優(yōu)秀院校畢業(yè)的非師范生放寬要求，只要在錄用后一年內(nèi)拿到教師資格證即可。2018年，該辦法在市教育局赴外招聘相關(guān)工作會(huì)議上被采用，開(kāi)始在市內(nèi)推廣。

　　從2016年前幾乎全是師范生，到打開(kāi)非師范生市場(chǎng)，龍華區(qū)的教師招聘開(kāi)始發(fā)生曲線變化，非師范的優(yōu)秀畢業(yè)生逐年遞增。2017到2019年間，龍華區(qū)招聘清北生有約140人。這一變化也隨著市局對(duì)龍華創(chuàng)新做法的采用，擴(kuò)大到深圳其他區(qū)。杜勤留意到，2017、18、19年，深圳招聘老師的局面開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

　　擔(dān)憂：清華畢業(yè)的博士怎樣去教初中生？很多人會(huì)有職業(yè)幻滅感

　　與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)委員也對(duì)深圳大量引進(jìn)清北生背后的問(wèn)題表示擔(dān)憂?！扒迦A、北大和一般的高校比，每個(gè)畢業(yè)生的培養(yǎng)成本是很高的，來(lái)基礎(chǔ)教育是好事，為培養(yǎng)下一代做貢獻(xiàn)。但是是不是他們的初心就是這個(gè)？然后他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，作為學(xué)校，有什么樣的制度保障他們?nèi)硇耐度氲缴钲诘幕A(chǔ)教育改革和發(fā)展當(dāng)中？”在周杰看來(lái)，對(duì)清北生，留得住不是主要，干得好發(fā)揮作用才是應(yīng)該想的問(wèn)題。

　　鄔曉莉

　　“我比較擔(dān)憂的是，對(duì)他們（指清北畢業(yè)生）也不公平?！闭f(xié)委員、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部校長(zhǎng)鄔曉莉舉例說(shuō)到，“比如一個(gè)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的博士，怎樣去教初中生？怎么樣去打交道？他們很多人會(huì)有幻滅感。據(jù)我所知，包括我們（深外）高中部，干了半年，戶口解決了，在深圳也了解情況，就跳槽了。因?yàn)樗新殬I(yè)幻滅感，現(xiàn)實(shí)和他們想的是不一樣的?！?/p>

　　鄔曉莉還提到一個(gè)問(wèn)題，是這批清北生招進(jìn)學(xué)校后，對(duì)原有老師影響很大。“很多學(xué)校的骨干老師是本科畢業(yè)的，他們做得非常好。然后他們干了一輩子，現(xiàn)在的工資還不如剛剛招進(jìn)來(lái)的新老師。比如有外語(yǔ)學(xué)校的老教師說(shuō)，干了一輩子年薪就20來(lái)萬(wàn)，剛剛招一個(gè)畢業(yè)生，年薪就30萬(wàn)。這對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍心理上的沖擊非常大。”作為一位學(xué)校管理者，鄔曉莉認(rèn)為，學(xué)校師資建設(shè)是團(tuán)隊(duì)的打造，在引進(jìn)優(yōu)秀人才同時(shí)，也要保護(hù)好現(xiàn)有的一線工作的老教師們的熱情。

　　建議：崗前培訓(xùn)，因人設(shè)崗

　　在引進(jìn)大批清北畢業(yè)生之后，如何更好發(fā)揮他們的作用？鄔曉莉認(rèn)為，教育者需要有專業(yè)度。對(duì)師范生來(lái)說(shuō)，大學(xué)四年除了專業(yè)和教育知識(shí)學(xué)習(xí)，還需要去實(shí)習(xí)，接受相關(guān)培訓(xùn)，以及在職業(yè)方向、情操、情懷上的準(zhǔn)備。對(duì)于其他非教育專業(yè)的人大批量介入教育行業(yè)的準(zhǔn)入，在國(guó)外是有一系列要求的，包括教師資格證、實(shí)習(xí)等。對(duì)此她建議，深圳市教育局或者是各個(gè)區(qū)的教師進(jìn)修學(xué)校要有針對(duì)這些人一系列的培訓(xùn)，才讓他們能夠發(fā)揮應(yīng)有作用。這對(duì)他們個(gè)人本身的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展也非常重要。

　　除了崗前培訓(xùn)，足夠時(shí)間的跟崗實(shí)習(xí)也需要保證。市政協(xié)委員、羅湖區(qū)淘金山小學(xué)校長(zhǎng)鄧少勇表示，深圳很多區(qū)教育局會(huì)讓新招應(yīng)屆畢業(yè)生老師提前一個(gè)學(xué)期到學(xué)校跟崗，做得比較好的學(xué)生來(lái)自深大、東北師大、陜西師大等。而清北畢業(yè)生不是從師范院校過(guò)來(lái)的，他們接受的不是面向教育的培養(yǎng)，可能無(wú)法到學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，那怎么辦呢？鄧少勇建議，教育局要和大學(xué)進(jìn)行溝通，雙方制定好一個(gè)好的機(jī)制，讓這些學(xué)生能夠很好地得到培訓(xùn)，或者是由教育部門利用假期時(shí)間專門開(kāi)展培訓(xùn)班等。

　　在成為一名合格老師之外，周杰認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)他們個(gè)人的特長(zhǎng)和能力設(shè)置一些崗位?！氨热缯f(shuō)，很多專家提到深圳的教育還比較守舊，那么深圳的教育如果需要突破改革創(chuàng)新，就要研發(fā)一些更適合的特殊的課程。課程研發(fā)是需要人才的，要給擔(dān)子，讓他們有成就感?！?/p>

　　周杰認(rèn)為，因人設(shè)崗，以此帶動(dòng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推動(dòng)，或是一些新課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，可能對(duì)這些清北生來(lái)講更有價(jià)值和意義。