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清華女博士去深圳當(dāng)老師,究竟是熱愛還是“躺平”?網(wǎng)友眾說紛紜

清華在莘莘學(xué)子的心中是一個“神一般”的存在,能夠進入其中就已經(jīng)是非常厲害的,從清華畢業(yè)的學(xué)生自然也是各大用人單位爭搶的對象。清華的本科畢業(yè)生已經(jīng)如此受推崇,更何況是那些碩士博士生了,所以這樣的名校高學(xué)歷者總是...

清華女博士去深圳當(dāng)老師,究竟是熱愛還是“躺平”?網(wǎng)友眾說紛紜

  清華在莘莘學(xué)子的心中是一個“神一般”的存在,能夠進入其中就已經(jīng)是非常厲害的,從清華畢業(yè)的學(xué)生自然也是各大用人單位爭搶的對象。

  清華的本科畢業(yè)生已經(jīng)如此受推崇,更何況是那些碩士博士生了,所以這樣的名校高學(xué)歷者總是會率先收到名企的橄欖枝,也有不少畢業(yè)后直接走向了科研崗位,為社會的發(fā)展做貢獻。

  但這并不是所有人的選擇,清華一位女博士就選擇到深圳去當(dāng)老師,放棄高薪的工作,轉(zhuǎn)而投入到了教育事業(yè)當(dāng)中,直言是熱愛教育事業(yè),但是網(wǎng)友卻眾說紛紜,認為她只是想“躺平”,那么究竟是何原因讓她做出這樣的決定呢?

  龍明珠,是一位畢業(yè)于國家一流學(xué)府清華大學(xué)的博士生,是一位地地道道的女學(xué)霸,其專業(yè)實力非常突出,畢業(yè)后的就業(yè)自然是不用愁。

  她畢業(yè)之際曾經(jīng)收到了騰訊等互聯(lián)網(wǎng)大廠的邀約,更是收到了很多研究所的,但是她經(jīng)過多方考慮之后,放棄了人人羨慕的那些,轉(zhuǎn)而選擇到了深圳當(dāng)一名中學(xué)老師。

  面對她這個選擇,家人和朋友都十分意外,也很不理解,但是她卻表示這是她的理想追求,從大學(xué)的時候就已經(jīng)有了初步的想法,只是遵循了自己內(nèi)心的想法而已。

  她表示之所以不愿意進大廠,是因為那些機器是沒有感情的,而她更喜歡與人交流,所以選擇了當(dāng)老師,希望能夠在教學(xué)的過程中與學(xué)生們碰撞出不一樣的火花來。

  于是她就在眾多的學(xué)校當(dāng)中,選擇去應(yīng)聘了深圳育才中學(xué)的老師,而且也是經(jīng)過層層選拔之后才“走馬上任”的。其實深圳的各類學(xué)校確實吸引了很多優(yōu)秀人才的加入,其中薪資待遇更是令人羨慕的,所以就有人是質(zhì)疑她的真正目的。

  有網(wǎng)友認為龍明珠選擇當(dāng)老師不過是因為害怕困難,不想要去面對高壓的職場生活,繼而選擇了輕松“躺平”的教師工作,這樣質(zhì)疑的聲音還不在少數(shù),而且不光網(wǎng)友有質(zhì)疑,家里的親戚朋友更是極力勸阻。

  但是龍明珠則出面作出回應(yīng),表示自己熱愛教育事業(yè)。面對家人的阻撓也是毫不畏懼,最終走上了講臺。其實她是走出了人們對于名校高材生的固定模式,按照自己的內(nèi)心去走自己想走的道路。

  其實名校高才生進入教育行業(yè)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象了,一線發(fā)達城市尤為明顯。這也算是件好事,老師的文化素質(zhì)越高,學(xué)生能夠?qū)W到的知識也就越多,但是在教育教學(xué)的過程中也要注意師德師風(fēng)的培養(yǎng),也希望更多優(yōu)秀的人才能夠加入教育行業(yè),促進教師隊伍的發(fā)展。

  首先,筆者認為人人都可以追求自己想要的生活,不能用自己的想法去定義他人,清華北大這樣的名校高學(xué)歷者并不定就要去從事高精尖的工作,要去改變這樣的刻板印象。

  其次,既然能夠進入學(xué)校當(dāng)老師,那么也是經(jīng)過了嚴格的審查的,對于學(xué)生來說是有好處的,能夠給學(xué)生帶來更多更專業(yè)的知識,但是也不能忘乎所以,要以教育教學(xué)為根本去提升自己,不能故步自封。

  最后,高學(xué)歷者的加入對于提升教師隊伍的綜合素質(zhì)有幫助,所以希望能夠有越來越多優(yōu)秀的教師加入教育事業(yè),為教師隊伍注入新鮮的血液。

  第一點,學(xué)歷高并不代表教學(xué)能力突出,可能在專業(yè)知識的掌握上面占據(jù)優(yōu)勢,但是從教育學(xué)和心理學(xué)方面來看,師范生會更加專業(yè),因此不要有所畏懼,充滿自信,努力提升自己的不足,也是有發(fā)展的機會的。

  第二點,高學(xué)歷者從教也只是集中在了一線大城市的熱門崗位上,所以競爭勢必激烈,師范生可以選擇二三線城市或者是一些冷門的學(xué)校和崗位,會更加容易進入。

  第三點,師范生要加強專業(yè)課程的學(xué)習(xí),在校期間把專業(yè)知識學(xué)習(xí)得透徹清晰,并且努力提升自己的教育教學(xué)水平,爭取在畢業(yè)之前拿到教師證,從綜合實力方面進行提升,這樣才能有競爭優(yōu)勢。

  【筆者有話說】清華女博士跑到深圳當(dāng)老師,直言是因為熱愛教育事業(yè),但是很多網(wǎng)友卻質(zhì)疑她只是怕困難而選擇“躺平”,其實不管是熱愛還是“躺平”,既然選擇教師這樣帶有著強烈責(zé)任感的職業(yè),就要努力提升自己的教育教學(xué)水平,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識,培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

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